El ministro de Educación, Roberto
Fulcar, encabezó de manera virtual el taller "Presentación
y Función de la Dirección General de Gestión Ambiental y de Riesgos
(DIGAR)", para mostrar el trabajo que realiza esa dependencia para la
seguridad de los estudiantes, docentes y personal administrativo de la
comunidad educativa.
El ministro
Dijo que la prioridad es tener centros educativos seguros.
"La
calidad de la educación no está referida solamente al tema de los contenidos, o
las competencias que se procuran desarrollar a partir del currículum, sino
también que tiene que ver con el entorno y el contexto escolar, ya que tienen
una función fundamental a la hora de desarrollar políticas y estrategias
educativas que garanticen la seguridad de los planteles", manifestó
Fulcar.
Fulcar
Explicó que ha sido un error la tendencia de invertir en construcciones de
escuelas y liceos nuevos y olvidar el mantenimiento de los existentes, pero que
en la actual gestión se trabaja en la adecuación de los centros educativos con
necesidades en la infraestructura.
"Para
tales fines hemos solicitado la licitación de reparación profunda de unas 580
escuelas distribuidos en todas las regionales del país, y se han intervenido
otras mediante el programa de mantenimiento correctivo en los 48 municipios
dónde se ha retornado de forma gradual y semipresencial a las aulas, para un
total de unas mil 600 escuelas".
Diego
Bautista Gómez, director general de la DIGAR, detalló la estructura de la
dependencia que se encarga de garantizar la seguridad de los planteles y su
entorno. Habló de su historia y el marco legal, su estructura, articulación
interna y externa, mecanismos de trabajo, instrumentos de planificación,
evaluación, programas de capacitación y logros.
Recalcó
que desde la DIGAR se sigue trabajando para lograr centros educativos más
seguros, inclusivos y sostenibles, promoviendo la planificación y ejecución de
acciones oportunas y efectivas de reducción de riesgos, a fin de evitar
pérdidas humanas.
En el
evento participaron también directores generales y viceministros. Desde las 18
Regionales y los 122 Distritos Educativos participaron los técnicos.
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